RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BILANGAN PECAHAN KELAS IV SEMESTER 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran        :     Matematika

PokokBahasan         :     Bilangan Pecahan

Kelas/semester       :     IV (Empat) /2 (dua)

Alokasi waktu          :    35 menit        

Standar  Kompetensi

Menentukan sifat-sifat operasi hitung, faktor, kelipatan, bilangan bulat dan pecahan serta menggunakannya dalam pemecahan sehari-hari.

I.       Kompetensi Dasar

         Menjelaskan arti pecahan dan urutannya

II.      Indikator

-  Menyatakan beberapa bagian dari keseluruhan ke bentuk pecahan

         -  Menyajikan nilai pecahan melalui gambar

         -  Menuliskan letak pecahan pada garis bilangan

         -  Membandingkan pecahan berpenyebut sama

         -  Mengurutkan pecahan berpenyebut sama

III.     Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat :

-  menyatakan beberapa bagian dari keseluruhan ke bentuk pecahan

-   menyajikan nilai pecahan melalui gambar 

-  menuliskan letak pecahan pada garis bilangan

-  membandingkan pecahan berpenyebut sama

-  mengurutkan pecahan berpenyebut sama

IV.     Materi Ajar

1.  Pengertian Pecahan

2.  Perbandingan dan Urutan Pecahan

V.      Metoda Pembelajaran

         1.   deduktif-deskriptif (meringkas uraian materi)

         2.   demonstrasi

         4.   tanya jawab

         5.   latihan

VI.     Langkah-langkah Pembelajaran

Kegiatan awal

Demonstrasi sederhana tentang perbandingan/pecahan

Kegiatan Inti

 1.   Memberikan catatan deduktif-deskriptif tentang pengertian pecahan

  2.   Memberikan catatan deduktif-deskriptif tentang perbandingan dan urutan pecahan

 3.   Mengeksposisi tentang pengertian pecahan

 4.   Mengeksposisi tentang membandingkan pecahan dan mengurutkan pecahan

 4.   Tanya jawab

Kegiatan Akhir

1.   Memberikan latihan soal

         2.   Memberikan soal Pekerjaan Rumah

         3.   Menutup pelajaran

VII.    Alat/Bahan dan Sumber Belajar

·        Buku Pelajaran Matematika Penekanan pada Berhitung untuk Sekolah Dasar Kelas 4,  M.Khafid/Suyati,  Erlangga.

·        Matematika SD untuk Kelas IV 4B, Zaini.M.Sani/Siti M. Amin,  ESIS.

VIII.   Penilaian

        Teknik

        Tes

        Bentuk

        Isian   

        Instrumen

 

1. Nilai pecahan dari gambar disamping adalah ...
2. Nilai pecahan yang tepat untuk mengisi titik-titik  pada garis bilangan di samping adalah ...

                      0          ...          1
       3.    ....      Berilah tanda <, > atau =
       4. Bila diurutkan dari yang terkecil , , ,  menjadi ..., ...., ...., ....